Roblox és a KATOM együttműködésben új útmutatót adott ki a diákok, szülők és tanárok egészséges online életének elősegítésére
A Roblox (Roblox), a kreativitás és a tanulás immerzív platformja, és a Koreai Nemzeti Médiatudatossági Tanárok Szövetsége (KATOM) bejelentette, hogy együttműködtek egy, a generációk közötti digitális állampolgárság terjesztését célzó, diákoknak, szülőknek és tanároknak szóló útmutató kiadásában. Az útmutató teljes szövege a KATOM weboldalán érhető el, amelyet 12-én adtak ki.
A Roblox útmutató 9 iskola több mint 60 diákjával folytatott minőségi kutatás, valamint szülők és tanárok bevonásával készült interjúk alapján készült, és célja a digitális natív generáció, valamint a környezetükben lévő szülők és tanárok oktatása a virtuális világban végzett társadalmi tevékenységekre fókuszálva. A Roblox platform példáján keresztül, amely egy olyan tér, ahol az emberek online interakcióba lépnek egymással, bemutatja a három szereplő számára a „digitális állampolgárság” fogalmát, amelyet olyan értékek és normák alkotnak, amelyeket be kell tartaniuk egy biztonságosabb, pozitívabb és inkluzívabb digitális tér kialakítása érdekében.
A főbb tartalmak a digitális állampolgárság meghatározásán alapulnak, és a szereplőknek megfelelően a következőkre terjednek ki: △a Robloxon elérhető felhasználói jogok és azokhoz kapcsolódó felelősségek △a Roblox élmény biztonságos használatára és létrehozására vonatkozó platformfunkciók és megoldások △önreflexió a Robloxon és a digitális világban végzett tevékenységekről. Ezenkívül tartalmaz egy ellenőrzőlistát is, amely segít a szülőknek és tanároknak megvizsgálni a Robloxon eltöltött időt. A cél, hogy ez az útmutató hozzájáruljon ahhoz, hogy a gyermekek online közösségi platformokon, mint például a Roblox, való élete pozitív irányba haladjon, és hogy önbizalommal és biztonsággal fedezzék fel az online világot.
A KATOM minőségi kutatása szerint a gyermekek és serdülők ma már számos társadalmi tevékenységet végeznek a Robloxon. Például a Robloxon különböző típusú kapcsolatokat alakíthatnak ki, tanulhatnak, játszhatnak, és saját játékokat, tárgyakat és virtuális élményeket hozhatnak létre. A kutatásban résztvevők elmondták, hogy voltak olyan pillanatok, amikor szükségük volt a tanár vagy szülő oktatási támogatására. Ez azt mutatja, hogy a Roblox és más digitális terek a gyermekek és serdülők számára a valós világ kiterjesztése, valamint olyan terek, ahol tanulásra és segítségre van szükségük. A kutatás kiemeli, hogy ezek a jellemzők hangsúlyozzák a proaktív digitális állampolgársági oktatás fontosságát és szükségességét a gyermekek és serdülők számára.
Tami Bhaumik, a Roblox polgári nevelésért és partnerségekért felelős alelnöke elmondta: „A Roblox számos hazai és nemzetközi vezető vállalattal és szervezettel együttműködik a digitális állampolgársági kampányokban, hogy építsen egy egészséges és biztonságos közösségi környezetet.” „Reméljük, hogy ez az útmutató alapot teremt a koreai online felhasználók digitális állampolgársági képességeinek fejlesztéséhez.”
Park Yu-shin, a Koreai Nemzeti Médiatudatossági Tanárok Szövetsége (KATOM) elnöke hozzátette: „A Robloxszal közösen készített útmutató nem a digitális környezet feltétlen korlátozásaira, hanem a fiatalok, szülők és tanárok mélyebb megértésére összpontosít, hogy minden szereplő elsajátíthassa a helyes digitális felhasználási szokásokat, és megértse a szabályokat.” „Reméljük, hogy ez az útmutató hidat képez a mai digitális natív generáció és a korábbi generációk között.”
A diákoknak, szülőknek és tanároknak szóló Roblox útmutató a KATOM weboldalán érhető el, és a tanárok számára is szerveznek képzéseket az anyagok alapján.
Weboldal: https://www.roblox.com/
Kapcsolat
Roblox PR ügynökség
KPR
Kim Ji-yun AE
02-3406-2226
Hozzászólások0